Работа с родителями

Уважаемые родители и законные представители

С 18 по 22 ноября во всех образовательных организациях области проходит Всероссийская «Неделя психологии».

Рекомендации для родителей по созданию  психологического благополучия у детей.
● Старайтесь регулярно разговаривать со своим ребенком о его жизни и демонстрировать готовность поддержать и помочь в трудных ситуациях.
Просите его делиться своими впечатлениями от школы. Спрашивайте, что больше всего запомнилось в течение дня, что огорчило. Если ребенок не хочет обсуждать с Вами эти темы, поинтересуйтесь, нужна ли ему какая-то помощь от Вас, поддержка, но не настаивайте на этом. Воздерживайтесь от сравнения успехов, достижений и неудач своего ребенка и других людей (одноклассников, себя в прошлом и т. д.). Не давайте оценок и советов ребенку, если он этого не просит.

● Следите за режимом дня своего ребенка.
Необходимо стремиться к балансу между школьными и иными образовательными компонентами, и хобби, отдыхом и другими вне-учебными занятиями. Регулируйте режим сна ребенка. Оптимальная продолжительность сна для детей и подростков составляет не менее 8 часов в день. Также позаботьтесь о физической активности и диете. Если у Вас возникают сомнения относительно режима дня ребенка или Вы беспокоитесь о каких-то других аспектах его психологического или физического благополучия, нужно обсудить это с ним. Важно вежливо, в уважительной форме сообщать ребенку о своих опасениях относительно его режиме дня. Также имеет смысл проконсультироваться с психологом, врачом и другим специалистами.

● Учите ребенка быть внимательным к своему здоровью и здоровью других людей и следите за своим психологическим здоровьем и здоровьем своих близких.

● Обращайте внимание на изменения в эмоциональном состоянии ребенка, взаимоотношениях с другими людьми. Спрашивайте о своем ребенке  учителей, психологов, друзей и близких. Если Вы знаете, что Ваш ребенок проходит через сложные жизненные обстоятельства, постарайтесь объяснить это окружающим, чтобы сделать его общение с другими людьми более комфортным.

● Познакомьте ребенка с ресурсами психологической самопомощи (сайты, книги и т. д.) и сами старайтесь периодически освежать свои знания по этой теме.

● Обсуждая психологические проблемы других людей с ребенком, например, при просмотре фильмов, чтении книг, новостей, старайтесь избегать осуждения и негативных оценок в сторону этих людей.

Материалы подготовлены специалистами Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ Минпросвещения России

 2. Рекомендации для родителей как сохранить своё психологическое равновесие. Информация подготовлена Институтом изучения детства, семьи и воспитания в рамках открытых родительских собраний. 

________________________________________________________________________________

В последние дни на различных ресурсах появляются призывы к детям и молодежи выходить на антивоенные акции в российских городах.

Дети любопытны и активны, но, к сожалению, не замечают ситуацию манипуляции их активностью со стороны нечистоплотных взрослых. Все это может втянуть ребенка в противоправные действия и обернуться плачевной ситуацией.

Будьте максимально бдительны, интересуйтесь планами своих детей и оградите их от опасности участия в несанкционированных акциях.

Образовательная организация - вне политики, и никто не имеет права втягивать детей и молодежь в различные противоправные действия и политические провокации!

 На основании Постановления № 2 комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 28.04.2020 профессиональные образовательные организации обязаны напомнить Вам о родительской ответственности за своих несовершеннолетних детей.

Просим Вас:

• обращать внимание на информацию, размещенную на личных страницах детей в социальных сетях, а так же, в каких группах они состоят;
• контролировать нахождение детей в возрасте до 18 лет в местах, нахождение в которых может привести вред их здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию (ч.1 ст. 33 закона области от 16.03.2015 № 3602 – ОЗ «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства в Вологодской области»);
• ограничить нахождение детей в возрасте до 16 лет с 22:00 часов до 6:00 часов, в возрасте от 16 до 18 лет – с 23:00 часов до 6 часов без сопровождения родителей, лиц, их заменяющих, или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, в общественных местах (ч.1 ст. 34 закона области от 16.03.2015 № 3602 – ОЗ «Об охране семьи, материнства, отцовства и детства в Вологодской области»);
• учитывать режим «Повышенной готовности (от 18.03.2020) и соблюдать самоизоляцию, а так же необходимые меры безопасности, связанные с новой короновирусной инфекцией (COVID-19).

Приказ Минпросвещения РФ об организации образовательной деятельности в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории России.

Рекомендации Минпросвещения РФ по обучению с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

В соответствии с постановлением Правительства области от 17 марта 2020 года № 250 в сфере образования введены следующие ограничительные мероприятия, направленные на профилактику пандемии коронавирусной инфекции: с 18 марта по 01 апреля 2020 года в Вологодской области колледжи и техникумы переходят на дистанционное обучение. Запрещено проведение массовых мероприятий с количеством участников более 50 человек и любых культурно-массовых и спортивных мероприятий вне зависимости от числа участников

Педагоги, студенты и родители являются полноправными участниками образовательного процесса в колледже. Взаимоотношения между ними строятся на основе сотрудничества и взаимопонимания. От того, как склады­вается взаимодействие взрослых в этом процессе, зависит успешность социализации обучающихся в учебном заведении.

В настоящее время в колледже доля иногородних студентов неуклонно растёт, а это значит, что в воспитательном процессе необходимо учитывать невозможность родителей (законных представителей) активно и непрерывно взаимодействовать с педагогическим коллективом. В тоже время из года в год увеличивается количество родителей занимающих активную жизненную позицию и охотно принимающих участие в мероприятиях колледжа. Исходя из создавшихся условий, в работе с родителями применяются такие формы работы как:

• Индивидуальная работа с родителями. Она может проходить в форме беседы или консультации. Индивидуальные встречи, консультирование и информирование родителей об успеваемости, профессиональном и личностном развитии обучающихся помогают установить более тесные связи с родителями, анализировать причины положительных и отрицательных проявлений студентов, поддерживать единые требования к нему в колледже и дома, подбирать эффективные меры воздействия на обучающегося.
• Родительское собрание – основная форма работы с родите­лями, где обсуждаются проблемы жизни учебного коллектива. Родительские собрания организуются как общеколледжные так и групповые. Родительские собрания для родителей студентов I – IV курса проводятся два раза в год, в октябре и марте. Для родителей первокурсников собрание организуется во второй половине августа.
• Родительский лекторий проводится по проблемам адаптации,  особенностям обучения в учреждении среднего профессионального образования, психологии подросткового возраста и т. д. Родительский лекторий способствует ознакомлению роди­телей с вопросами воспитания, повышению их педагогической культуры, выработке единых подходов к воспитанию детей. Название «лекторий» условно. Оно не означает, что родителям читаются только лекции. Формы работы разнообразны, и час­то они определяют позицию родителей не как пассивных слу­шателей, а стимулируют их активность, творчество, участие в обсуждении вопросов, в организации и проведении занятий. В определении тематики лектория участвуют родители. Если они затрудняются сформулировать темы занятий, наме­тить проблемы для изучения, педагог может предложить на­бор возможных тем с учетом имеющихся методических реко­мендаций, а также проблем воспитания обучающихся в данном коллек­тиве.

Проблема наркомании 

Важная информация для родителей!

Большую роль в организации работы с родителями играют классные руководители учебных групп. Они осуществляют непрерывную связь с родительской общественностью, при необходимости организуют встречи с администрацией и преподавателями колледжа.